第七届中国高等工程教育大会成功举办 2024-11-20 教育 86℃ 0 2024年11月15日-16日，第七届中国高等工程教育大会在重庆成功举办。主论坛上，中国高等教育学会副会长、天津大学原党委书记李家俊为大会致辞。天津大学党委书记杨贤金，中国工程院院士、重庆大学校长王树新，哈尔滨工程大学党委常委、副校长赵玉新作主旨报告，会议由天津大学原副校长、新疆大学副校长(主持行政工作)马新宾主持。 李家俊指出，高等工程教育承载着服务国家战略需求、培养创新型工程科技人才的重任。面对新一轮科技革命和产业变革，高等工程教育需紧跟科技发展步伐，聚焦理念、内容、标准与方法创新，加强顶层设计，塑造动能优势，树立发展样板，构建育人新模式，奋力推动高等工程教育高质量发展。中国高等教育学会副会长、天津大学原党委书记李家俊致辞 杨贤金作题为《“从未来到未来”，为发展新质生产力培养卓越工程人才》的主题报告。他指出，高校应服务发展新质生产力，通过产出原创性科技成果、推进科技成果转化以及用新技术改造升级传统产业等路径，培育发展新质生产力的新动能。面对新质生产力对未来人才提出的新要求，天津大学在教育教学改革方面不断探索，持续深化工程教育改革，打造贯通式卓越工程师培养体系，塑造“智能+”教育新生态，推进有灵魂的卓越工程人才培养向深处发展。天津大学党委书记杨贤金作主题报告 王树新以《发展新质生产力与创新人才培养》为主题作报告。他强调，创新型人才是发展新质生产力的第一要素，同时新质生产力也对人才提出新的要求，即更强的创新创造能力、更快的知识更新速度、更高的智慧化技能及更强的实践动手能力。重庆大学在创新型人才培养方面积极开展实践与探索，以重塑高质量人才培养体系，高质量建设国家卓越工程师学院，构建具有重庆大学特色的校企协同育人模式等路径，构筑创新型人才培养新生态。中国工程院院士、重庆大学校长王树新作主题报告 赵玉新以《深化新工科建设，培养新时代“工学”人才》为主题作报告。新时代背景下，深化新工科建设是培养卓越“工学”人才的关键路径。哈尔滨工程大学坚持守正创新，致力于构建适应科技革命和产业变革的新工科教育体系，确立了新时代“工学”人才培养定位。报告分享了学校聚焦新质新域，通过设立未来技术学院、国际联合学院等变革组织模式，聚焦“金专业、金课程、金教师、金环境”开展专项改革，培养具有创新精神和实践能力的高素质新时代“工学”人才。哈尔滨工程大学党委常委、副校长赵玉新作主题报告 11月16日的论坛由天津大学原副校长、新疆大学副校长(主持行政工作)马新宾主持，加拿大工程院院士、天津大学新工科教育中心主任顾佩华主持panel环节。天津大学原副校长、新疆大学副校长(主持行政工作)马新宾主持 加拿大工程院院士、天津大学新工科教育中心主任顾佩华作题为《探索智能时代工程教育转型发展》的主题报告。他在报告中指出，人工智能时代的到来对未来就业、工业产生了巨大的影响，同时对工程师能力提出了新要求。面对新挑战、新机遇，工程教育智能化是适应数字智能时代的关键。报告分享了天津大学在新工科建设中的经验，提出要建立面向企业的工程技能和创新能力培养体系，同时呼吁建立新的教育模式，以培养智能时代的卓越工程创新人才。加拿大工程院院士、天津大学新工科教育中心主任顾佩华作主题报告 中国高教学会工程教育专业委员会理事长、浙江大学发展委员会副主席叶民作题为《中国工程教育改革与研究历程和特征》的主题报告。他在报告中回顾了中国工程教育75年来的发展历程，中国工程教育伴随国家工业化进程，构建了与工业建设整体性、结构性、动态性适配的，具有中国特色的工程教育体系。同时，他介绍了中国工程教育改革与治理的实践特征，并强调了工程教育研究的重要性，提出中国工程教育理论建构应与工程发展理念和规律相结合，同中国具体实际与中华优秀传统文化相结合。中国高教学会工程教育专业委员会理事长、浙江大学发展委员会副主席叶民作主题报告 上海交通大学校务委员会副主任、溥渊未来技术学院院长、密西根学院荣誉院长，宁德时代首席制造官倪军作题为《新时期工程教育思考——未来人才培养的探索》的主题报告。报告分享了上海交通大学溥渊未来技术学院对未来人才培养的思考和实践。面对新国际形势、新产业变革，中国高等工程教育需深入思考未来人才培养方向，梳理中外工程教育不同，以目标导向创新、兴趣驱动创新。溥渊未来技术学院结合办学特色与优势，以深度的产教融合、个性化的培养模式及先进的教学科研平台，为工程教育的未来发展提供了新思路。上海交通大学溥渊未来技术学院院长、宁德时代首席制造官倪军作主题报告 在人工智能时代，随着AI技术的迅速发展，它不仅赋能各行各业，也深刻影响着企业对于工程技术人才的需求。这一趋势要求高等工程教育必须面对新的变革与发展。从未来的视角出发，工程教育需要提前进行自我革新，以培养符合未来企业需求的创新型工程技术人才。会议设置圆桌论坛，与会专家围绕“新工科教育建设及其面临的挑战与机遇”中关键问题进行了深入的研讨，会议现场氛围热烈。与会专家开展Panel环节论坛现场盛况 本届大会是第62届中国高等教育博览会的重要同期学术活动。本届大会主题为“引领科技发展、赋能产业变革：新时代工程教育的使命与作为”。大会由中国高等教育学会指导，天津大学主办，浙江大学、大连理工大学、东北大学、西安交通大学、重庆大学、常州大学、沈阳工学院、中国高等教育培训中心、国药励展承办，中国高等教育学会工程教育专业委员会支持。大会旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，落实全国教育大会相关工作部署，提升中国工程教育国际竞争力，深入推进工程教育改革。 大会主论坛邀请到多位高等工程教育领域专家、代表对高等工程教育建设进行研讨和分享，共商推进高等工程教育建设高质量发展路径，来自工程教育领域的专家学者、企业代表以及全国各高校的教师等1000余人参会，会议同步开启线上直播，累计观看人数达3万余人次。 11月15-16日期间，8个分论坛同步举行，多位专家、学者分别围绕“‘四新’融合推动高等教育提质创新发展”“人工智能赋能高等工程教育”“工程教育认证理念创新与发展”“未来技术学院建设与发展”“新兴领域人才培养机制与创新路径”“创新创业教育与工程人才培养”“现代产业学院建设与发展”“产业变革与工程教育发展”等8个主题进行研讨与分享。 上一篇 第八届思想政治教育创新发展学术研讨会暨思想政治教育学科设立四十周年论坛在重庆举行 下一篇 世界互联网大会人工智能专业委员会成立 王坚任首席主任委员 相关推荐 市场监管总局发布《食品安全违法案件查办通用指南》和《食品安全执法办案指南（一）》 埃尔多安称将继续对叙境内发动打击 打击恐怖分子维护稳定 工行原纪委书记刘立宪一审被判八年 非法收受财物1776万余元 躺在车轮下的可可西里野狼，给所有人上了一课 小米su7遭大众油车追尾 燃油车自燃引关注 甘孜雪山遇难者系中学体育老师 登山途中不幸滑坠
2024年11月15日-16日，第七届中国高等工程教育大会在重庆成功举办。主论坛上，中国高等教育学会副会长、天津大学原党委书记李家俊为大会致辞。天津大学党委书记杨贤金，中国工程院院士、重庆大学校长王树新，哈尔滨工程大学党委常委、副校长赵玉新作主旨报告，会议由天津大学原副校长、新疆大学副校长(主持行政工作)马新宾主持。 李家俊指出，高等工程教育承载着服务国家战略需求、培养创新型工程科技人才的重任。面对新一轮科技革命和产业变革，高等工程教育需紧跟科技发展步伐，聚焦理念、内容、标准与方法创新，加强顶层设计，塑造动能优势，树立发展样板，构建育人新模式，奋力推动高等工程教育高质量发展。中国高等教育学会副会长、天津大学原党委书记李家俊致辞 杨贤金作题为《“从未来到未来”，为发展新质生产力培养卓越工程人才》的主题报告。他指出，高校应服务发展新质生产力，通过产出原创性科技成果、推进科技成果转化以及用新技术改造升级传统产业等路径，培育发展新质生产力的新动能。面对新质生产力对未来人才提出的新要求，天津大学在教育教学改革方面不断探索，持续深化工程教育改革，打造贯通式卓越工程师培养体系，塑造“智能+”教育新生态，推进有灵魂的卓越工程人才培养向深处发展。天津大学党委书记杨贤金作主题报告 王树新以《发展新质生产力与创新人才培养》为主题作报告。他强调，创新型人才是发展新质生产力的第一要素，同时新质生产力也对人才提出新的要求，即更强的创新创造能力、更快的知识更新速度、更高的智慧化技能及更强的实践动手能力。重庆大学在创新型人才培养方面积极开展实践与探索，以重塑高质量人才培养体系，高质量建设国家卓越工程师学院，构建具有重庆大学特色的校企协同育人模式等路径，构筑创新型人才培养新生态。中国工程院院士、重庆大学校长王树新作主题报告 赵玉新以《深化新工科建设，培养新时代“工学”人才》为主题作报告。新时代背景下，深化新工科建设是培养卓越“工学”人才的关键路径。哈尔滨工程大学坚持守正创新，致力于构建适应科技革命和产业变革的新工科教育体系，确立了新时代“工学”人才培养定位。报告分享了学校聚焦新质新域，通过设立未来技术学院、国际联合学院等变革组织模式，聚焦“金专业、金课程、金教师、金环境”开展专项改革，培养具有创新精神和实践能力的高素质新时代“工学”人才。哈尔滨工程大学党委常委、副校长赵玉新作主题报告 11月16日的论坛由天津大学原副校长、新疆大学副校长(主持行政工作)马新宾主持，加拿大工程院院士、天津大学新工科教育中心主任顾佩华主持panel环节。天津大学原副校长、新疆大学副校长(主持行政工作)马新宾主持 加拿大工程院院士、天津大学新工科教育中心主任顾佩华作题为《探索智能时代工程教育转型发展》的主题报告。他在报告中指出，人工智能时代的到来对未来就业、工业产生了巨大的影响，同时对工程师能力提出了新要求。面对新挑战、新机遇，工程教育智能化是适应数字智能时代的关键。报告分享了天津大学在新工科建设中的经验，提出要建立面向企业的工程技能和创新能力培养体系，同时呼吁建立新的教育模式，以培养智能时代的卓越工程创新人才。加拿大工程院院士、天津大学新工科教育中心主任顾佩华作主题报告 中国高教学会工程教育专业委员会理事长、浙江大学发展委员会副主席叶民作题为《中国工程教育改革与研究历程和特征》的主题报告。他在报告中回顾了中国工程教育75年来的发展历程，中国工程教育伴随国家工业化进程，构建了与工业建设整体性、结构性、动态性适配的，具有中国特色的工程教育体系。同时，他介绍了中国工程教育改革与治理的实践特征，并强调了工程教育研究的重要性，提出中国工程教育理论建构应与工程发展理念和规律相结合，同中国具体实际与中华优秀传统文化相结合。中国高教学会工程教育专业委员会理事长、浙江大学发展委员会副主席叶民作主题报告 上海交通大学校务委员会副主任、溥渊未来技术学院院长、密西根学院荣誉院长，宁德时代首席制造官倪军作题为《新时期工程教育思考——未来人才培养的探索》的主题报告。报告分享了上海交通大学溥渊未来技术学院对未来人才培养的思考和实践。面对新国际形势、新产业变革，中国高等工程教育需深入思考未来人才培养方向，梳理中外工程教育不同，以目标导向创新、兴趣驱动创新。溥渊未来技术学院结合办学特色与优势，以深度的产教融合、个性化的培养模式及先进的教学科研平台，为工程教育的未来发展提供了新思路。上海交通大学溥渊未来技术学院院长、宁德时代首席制造官倪军作主题报告 在人工智能时代，随着AI技术的迅速发展，它不仅赋能各行各业，也深刻影响着企业对于工程技术人才的需求。这一趋势要求高等工程教育必须面对新的变革与发展。从未来的视角出发，工程教育需要提前进行自我革新，以培养符合未来企业需求的创新型工程技术人才。会议设置圆桌论坛，与会专家围绕“新工科教育建设及其面临的挑战与机遇”中关键问题进行了深入的研讨，会议现场氛围热烈。与会专家开展Panel环节论坛现场盛况 本届大会是第62届中国高等教育博览会的重要同期学术活动。本届大会主题为“引领科技发展、赋能产业变革：新时代工程教育的使命与作为”。大会由中国高等教育学会指导，天津大学主办，浙江大学、大连理工大学、东北大学、西安交通大学、重庆大学、常州大学、沈阳工学院、中国高等教育培训中心、国药励展承办，中国高等教育学会工程教育专业委员会支持。大会旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，落实全国教育大会相关工作部署，提升中国工程教育国际竞争力，深入推进工程教育改革。 大会主论坛邀请到多位高等工程教育领域专家、代表对高等工程教育建设进行研讨和分享，共商推进高等工程教育建设高质量发展路径，来自工程教育领域的专家学者、企业代表以及全国各高校的教师等1000余人参会，会议同步开启线上直播，累计观看人数达3万余人次。 11月15-16日期间，8个分论坛同步举行，多位专家、学者分别围绕“‘四新’融合推动高等教育提质创新发展”“人工智能赋能高等工程教育”“工程教育认证理念创新与发展”“未来技术学院建设与发展”“新兴领域人才培养机制与创新路径”“创新创业教育与工程人才培养”“现代产业学院建设与发展”“产业变革与工程教育发展”等8个主题进行研讨与分享。
